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Accès à un masters 2
Partenariats Université de Reims / IFCS de Reims
Afin de répondre à sa mission « de garantir la qualité de l’encadrement et la formation des pairs… »1 , l’IFCS de REIMS en cohérence avec :
- les accords de BOLOGNE (qui préconisent que les systèmes d’enseignement supérieur doivent s’inscrire dans le système LMD pour garantir la libre circulation des acteurs, une qualité de formation, et faciliter la reconnaissance mutuelle des diplômes)
- la loi du 04 mai 2004 concernant la formation professionnelle (qui met la formation professionnelle au centre de la fonction des ressources humaines)
propose depuis septembre 2006, un Master 2 Sciences Sociales, Spécialité Interventions Sanitaires et sociales, Parcours Encadrement des Unités de Soin et de Formation des Etablissements de Santé (EUSF), qu’elle renforcera en septembre 2008 et septembre 2009 avec deux autres Masters 2 Administration Economique et Sociale, Spécialité Administration et expertise socio-économiques, parcours respectivement intitulés :
- Recherche : recherche en Sciences Sociale des professions de santé (RDPS)
- Professionnel : ingénierie de formation des formateurs de cadre de santé (IFFCDS) - en cours de négociation.
La finalité poursuivie, tout en développant une culture professionnelle, est d’affirmer la qualité du service rendu par les professionnels de santé aux personnes en demande de soins. Ce partenariat vise à former des professionnels capables d’assurer des compétences stratégiques, organisationnelles, relationnelles, pédagogiques et méthodologiques indispensables dans tous les services offrant des prestations de soins.
Au regard des évolutions du système de santé, il apparaît indispensable de familiariser l’encadrement avec d’autres grilles d’observation, d’autres modes d’analyse, d’autres méthodes d’évaluation. L’acquisition d’un vocabulaire professionnel amènera vers une pratique de manager.
Il s’agit donc d’acquérir une connaissance approfondie des problématiques économiques et sociales, pour développer le pilotage et la gestion des unités de soins au regard de la mise en place de la gouvernance. Il faut ainsi encourager, au travers lll d’échanges interprofessionnels, l’intégration de concepts, savoirs et pratiques pour favoriser leur application dans le domaine professionnel.
La cohérence sociale, territoriale, politique et économique recherchée, oblige les institutions hospitalières et extrahospitalières à redéfinir et/ou clarifier leurs missions en précisant leurs capacités à concilier santé publique et réponses curatives. Ces trois Masters 2, à des niveaux différents, poursuivent ces buts.
Si le Master 2 Sciences Sociales, Spécialité Interventions Sanitaires et sociales, Parcours Encadrement des Unités de Soins et de Formation des Etablissements de Santé se réalise concomitamment à la formation menant au diplôme cadre de santé, il peut également, comme les deux autres Masters 2, être abordé au travers de la formation continue pour les cadres de santé déjà diplômés.
Les Masters 2 sont structurés par Unités de valeurs (8) représentant un volume d’environ 380 heures d’enseignement.
En ce qui concerne le parcours EUSF, les domaines et champs abordés sont :
- les cadres de l’intervention sanitaire et sociale
- les politiques publiques et sociales
- les méthodologies du mémoire professionnel, des projets…
- le droit du travail
- la gestion des ressources humaines
- la démarche qualité et les pratiques d’évaluation
- la pratique d’une langue étrangère.
Pour accéder à l’entrée au Master, les étudiants (non titulaires d’un Bac + 4) devront satisfaire à une Validation des Acquis Professionnels (VAP : arrêté n° 2002-590 du 24 avril 2002) se déclinant sous forme d’une présentation écrite et orale d’un dossier d’admission. Il est néanmoins à noter que l’admission à l’IFCS, n’entraîne pas systématiquement l’entrée en Master, déterminée par la réussite au concours d’entrée, la validation de la VAP, l’entretien de motivation des étudiants. La validation du Master 2 se fait à parité I.F.C.S-Université (30 ECTS).
Tableau synoptique de la programmation de la formation en partenariat
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1er semestre
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| Module |
Enseignements diplôme cadre |
Unités
enseignement |
Domaines et champs Master 2 |
ECTS |
Volume
horaire |
| 1 et 2 |
Initiation à la fonction d’encadrement
- concepts et modèle en socio, psycho et psychosociologi
- la fonction cadre
Santé publique
- notions générales d’économie et de finances
- concepts et démarche en santé publique
- épidémiologie et statistiques
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UE 7
|
Cadres de l’intervention sanitaire et sociale (1)
- politiques publiques et sociales
- approches de l’intervention sanitaire et sociale
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48
6
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48
48
42
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| 3 |
Analyse des pratique
- modèles théoriques, approches, courants, méthodes et outils
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UE 8
|
- anglais
- méthode
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2
3 |
12
18
|
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4 et 5
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L’histoire des institutions et références législatives
- la fonction hospitalière et sociale
- gestion financière des établissements hospitaliers
- outils de gestion et de contrôle
Le cadre législatif et réglementaire de la formation
- Gestion financière de la formation
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UE 9
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- méthodologie, pratique du projet d’établissement
- gestion économique et financière
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3
3
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24
24
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| 1 |
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UE 10
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Stages |
7 |
12 |
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Total du semestre
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30
|
180 |
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2ème semestre
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| 1 |
Comparaison internationales des systèmes de santé
Fonction hospitalière
Organisation et conditions de travail
Hygiène et sécurité
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UE 11 |
Cadres de l’intervention sanitaire et sociale (2)
- approches comparatives des politiques sanitaires et sociales
- droit du travail
|
3
4
|
48
30
|
3 et 6
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La recherche |
UE 12
|
- anglais
- méthodes du mémoire professionne
|
2
3
|
12
18
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4 et 5
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Analyse systémique et stratégique
- autorité et pouvoir
- gestion des ressources humaines
Organisation et évaluation des activités professionnelles
- planification et organisation des activités professionnelles
- système qualité, démarche, outils
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UE 13
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Pratiques d’encadrement
- gestion des ressources humaines
- pratiques de gestion et démarches participatives
- démarche qualité et pratique d’évaluation
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2
2
3
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18
24
36
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| 6 |
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UE 14
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Stage |
7 |
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Total du 2ème semestre |
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30 |
198 |
Les intervenants participant à ces enseignements sont des universitaires de l’U.R.C.A, l’équipe pédagogique de l’I.F.C.S, des professionnels de santé, des formateurs consultants.
Le Master 2 RCDS s’articulera autour de :
- l’identification des différents champs de recherche
- les méthodes et outils de recherche
- un approfondissement des approches socioéconomiques des organisations et institutions sanitaires
- les différents concepts et état des savoirs en sciences sanitaires et sociales.
Quant au Master 2 IFFCDS, les principaux thèmes abordés seront :
- la professionnalisation et la formation
- le conseil en formation
- les politiques de qualité, normes et certification
- les problématiques et dispositifs d’évaluation en formation
- la médiation, savoirs et dispositifs
- les savoirs entre pratique, formation et recherche
- les modèles et conditions éducatives.
D’autres thèmes sont proposés sous forme de séminaires essentiellement, les étudiants devront en choisir deux correspondant à leur projet professionnel.
Ce partenariat répond à un double objectif :
- assurer la qualité des compétences professionnelles de l’encadrement des organisations hospitalières
- préparer les professionnels cadre à s’inscrire dans une posture d’universitaire et de futur chercheur.
Selon la grille sociologique des professions, ce qui fait encore défaut à la profession infirmière, aujourd’hui, c’est la construction d’un corpus de savoir scientifique reconnu. L’équipe pédagogique de l’I.F.C.S de Reims a pour ambition de contribuer à la construction de cet « édifice scientifique » : donner aux professionnels la possibilité d’élaborer, théoriser et conceptualiser les savoirs infirmiers.
Jocelyne JACQUES, Directrice de l’IFCS de Reims
Catherine HANNEQUIN, Formatrice à l’IFCS de Reims
1 - Arrêté du 18/08/1995 relatif au diplôme cadre de santé - Annexe 1 MSP/MIE/SG 95/33
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Article paru dans le n° 26 (janvier 2008) de la revue de la Coordination Nationale Infirmière (CNI)
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